野宿者と貧困、身近に引き寄せ 現実どう教えるか

新教育の森：野宿者と貧困、身近に引き寄せ　現実どう教えるか…襲撃事件なくすために
　少年たちによる野宿者襲撃がなくならない。事件を防ぐため、学校現場に何ができるのか。広がる貧困や雇用の現実をどう教えればいいのか。教職員や支援者による授業づくりの全国ネットが発足し、取り組みが広がり始めた。【磯崎由美】
　「今日は椅子取りゲームをやります」。杉浦真理（しんり）教諭（４５）のかけ声で、生徒たちが教室の中央に椅子を集めた。
　京都府宇治市の立命館宇治中学校・高等学校。昨年１２月、高校２年の政治・経済でワークショップ形式の授業があった。生徒たちは既に毎日新聞くらしナビ面の連載「働けど　’０８蟹工船」を読み、格差について学んだ。何が始まるか察した子も多いようだ。
　まずは男女各１０人が並べた椅子の周りに立つ。椅子は１４個だが、半分に「男性専用」の張り紙がある。教諭が音楽を流し、ストップ。男子は全員座れ、女子６人が脱落した。「ずるいよこのゲーム」「女性専用はないの？」。女子からブーイングが上がる。
　教諭「この椅子は今の社会の、何だろう？」
　男子生徒「雇用でしょ」
　教諭「男性だけ募集するのは法律違反だよね。でも現実がこうなのはなぜ？」
　女子生徒「面接で決まるから……かな」
　「次は一見公平なゲームをするよ」。教諭が「男性専用」の紙をはがした。生徒２２人で椅子は１７個。教諭が就職した２１年前の就職状況を反映した数だ。初戦で５人があぶれ、「悔しい」と苦笑い。２回戦。教諭は「これを０７年バージョンにします」と、さらに７個椅子を減らす。「えー、少な！」と驚く女子に「まあこんなもんやろ」と男子。
　消えた椅子はどこへ行ったのか。「派遣社員のところ」「会社が危ないからリストラされた」「外国人が取った？」。いろんな疑問が出たところで、授業は講義へ。
　◆支援団体の教材利用
　経済界の要請で派遣労働の規制緩和が進み、人件費削減で椅子取りゲームが厳しくなった。その結果、野宿になる人が増えていく。では、住所も蓄えもなくした人が一気に野宿を抜け出せるのか－－。生徒たちと問答を重ねる。
　杉浦教諭は前任校で福祉を担当し、「障害者や高齢者福祉は教えても、野宿者問題は抜け落ちている」と感じた。でも、どう教えればいいのか。悩んでいた時、大阪で野宿問題の授業づくりに取り組む支援団体「野宿者ネットワーク」の生田武志さん（４４）を知り、昨年度から授業を始めた。この日のゲームは生田さんの教材をアレンジした。
　どうすれば椅子を増やせるのか。授業の最後、生徒たちからこんな案が出た。「新しい公共事業」「政策で企業に採用人数の枠を決める」「派遣社員を正社員にする」「２人で座る」
　次の授業では、九つの野宿者対策を挙げ、重要度をランク付けしてもらった。生徒たちが１位に選んだのは「住居」ではなく「仕事」。杉浦教諭は「彼らの中にまだ『野宿者イコール働かない人』という意識が強いことの表れ」と感じた。「来年度は人権にどう踏み込むかが課題です」
　◇授業づくり全国ネット発足　取り組み事例や情報を共有
　少年たちの野宿者襲撃は、８２～８３年に横浜で起きた中学生による連続襲撃事件で社会問題となった。不況で野宿者が増えると事件も顕在化する。０８年にも東京や名古屋で寝ている人が突然殴られたり、テントへの放火とみられる事件が続いた。１２月には福岡で１３～１８歳の少年７人が万引きした生卵を野宿者に投げつけ、暴力行為等処罰法違反容疑で逮捕されている。
　「人間のクズだから死んでもいいと思った」「やらないと仲間はずれになる」。少年たちの供述からは、野宿者への偏見と、暴力によって自尊感情を取り戻そうとする姿が浮かぶ。「多くは集団で暴力に走る。結束を確かめるため弱者をおとしめる。周囲に同調して自分の存在を確認する。生徒間のいじめと同じです」と生田さんは指摘する。
　◆教職員にもある偏見
　７年前に授業作りを始めた生田さんは、学校に講師として招かれることも増えた。それでもなかなか広がらないのは、「教職員に野宿者への偏見があるため」と感じるという。そこで有志が呼びかけ昨年１１月、「ホームレス問題の授業づくり全国ネットワーク」を発足。教職員や支援者、ジャーナリストら約２３０人が集まり、メーリングリストで情報や意見を交換している。▽教室に野宿者を招き話を聞く▽事件から少年たちの心を考える▽支援活動に参加する－－など、バラエティーに富む授業例が集まってきた。
　教育委員会の取り組みでは川崎市が進んでいる。９５～９６年に少年たちが野宿者にロケット花火を撃ち込む事件が相次ぎ、野宿者人権教育の指導事例を作り、全市立校に配布した。夏休みに野宿者と生徒が一緒にトンネルに絵を描いた学校もある。東京都教委も人権教育プログラムで触れているが、「実施するかは各校の判断」で、現状は不明という。全国ネットは今後、行政にも教材づくりや授業の実施を要望していく予定だ。
　◇人ごとでないと感じて
　派遣切りや内定取り消し。１０代にも人ごとではない事態が進む中、大阪府立三島高の松井克行教諭（４５）は３年生の政治・経済で、今の不況に踏み込む授業に挑戦した。
　松井教諭は６年前、前任校で貧困層の生徒たちとかかわった。高卒の就職状況は悪く、地域では襲撃も起きていた。そこで生徒たちに安いアルミ缶集めで苦労する野宿者のドキュメンタリー番組を見てもらった。ある生徒が「働くことの大切さを教えられた」と言ったことが記憶に残る。
　今年度は生田さんの教材を基に、サブプライム問題など世界の出来事と日本の貧困の結びつきを講義した。日々のニュースが自分たちともかかわり、ネットカフェ難民や野宿者の問題も身近なことと感じてもらうためだ。
　計６時間の授業を終えた生徒たちに感想を聞いた。ある男子生徒は「こういう時代で自分もホームレスになるかもしれない。大人になったら株でもうけようと思っていたのに、怖くなった」。女子生徒は「ホームレスって自業自得と思っていたけれど、社会にも原因があるんやなあ」。
　格差解消のために自分に何ができるのかという質問には、「ちゃんと税金を納める」（男子生徒）▽「多分何もできない」（同）▽「とりあえず、自分は関係ないとは思わない」（同）▽「ボランティア活動で貧困者を助けたい」（女子生徒）－－などの答えが返ってきた。
　「貧困を対等なまなざしで見られる人になってほしい」。松井教諭から生徒たちへのメッセージだ。
　◆大阪でセミナー開催－－２月と３月
　「ホームレス問題の授業づくり全国ネットワーク」は２月８日と３月１日、大阪市浪速区の大阪人権博物館リバティおおさかで、講義とワークショップを織り交ぜたセミナーを開く。先着４０人。参加費は一般１２００円、高校生または１８歳以下２００円、中学生以下無料。申し込み・問い合わせは野宿者ネットワーク（０９０・８７９５・９４９９）へ。
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　「野宿者ネットワーク」のような存在はあっていいと思うし、授業で取り上げ生徒達に考えさせるのも必要だと思います。教職員にもある偏見とあるように子ども達が何も知らないのと同様に教師までもが正しい情報と認識を持ち合わせているとは思えず、そうした学習がまず必要というところでしょうか。
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広大が失業者採用　非常勤２０人、あすから受け付け（広島）
　広島大（東広島市鏡山）は５日、最近の経済情勢の悪化で職を失った人を対象に、非常勤職員２０人を採用すると発表した。７～９日に申し込みを受け付ける。大学がこうした形で職員を採用するのは全国的にも珍しいという。
　雇用期間は１９日から３月末までの２か月余り。職種は東広島と霞（広島市南区）の両キャンパスでの図書整理や、霞キャンパスの大学病院の清掃業務など。時給９００円で、勤務時間は平日の午前９時から午後５時まで。
　応募資格は、最近の雇用情勢悪化に伴って雇用主の都合で解雇された県内在住の人で、ハローワークを通じて休職中であること。年齢は問わないが、離職証明書などが必要。面接は１３、１４両日に広島市中区の東千田キャンパスで行う。申し込みの際に面接の日時を指定する。
　広島大総務室人事グループでは「大学として地域のために貢献したいと考えた」としている。問い合わせは、同グループ（０８２・４２４・６０２６）。
（2009年1月6日  読売新聞）
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　日本の国が安心して住める世の中(憲法二五条　すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する)にすることが2009年の最大の緊急課題です。